奇異職業工作坊
決賽隊伍Social Issue
Challenges faced by disadvantaged children
Team Name
不要share太組
學校
順利天主教中學
Team Members
莊嘉謙（隊長）
盧景揚
呂健峰
謝鼎軒
Introduction of the idea
本方案針對對未來感到迷惘的中學生，他們往往受限於以科目為本的傳統職業框架，難以探索自身興趣與可能性。
我們以「奇異職業」為引子，把職業遊戲化作為體驗，並與學校不同志趣學會合作，讓學生在有趣互動中拆解職業元素，並梳理個人特質與追求。我們期望參加者能夠接觸多元及獨特的職業選擇，打破以科目及成績為本的職涯框架，拓闊對未來發展的想像。
Pain points of the affected community
對外界接觸較少的中學生對職涯發展感到迷惘，他們往往受限於以科目為本、成績主導的教育模式，學校或家庭亦只提供傳統職業資訊，大大影響他們對職涯選擇的想像，即使坊間有工作坊與資訊，仍未能連結及吸引到他們參與。加上社會快速變遷，新工種湧現、舊職業淘汰，令方向與應變更難掌握。
The problem that aims to solve
方案透過「奇異職業」及遊戲化體驗，讓學生在互動中拆解職業元素並梳理個人特質。我們期望他們能拓寬眼界，打破刻板印象，培養探知與應變能力，從被動接受轉為主動探索，提前規劃未來。
Introduction of the innovative elements of the idea and how it can help solve the aforementioned problem
本方案以奇異職業 為切入點，將其工作內容、技能及挑戰拆解成可體驗的互動遊戲，讓學生從體驗中認識職業。
有別於一般職業體驗只著重資訊傳遞，方案加入個人化反思環節，參加者錄音回應預設問題，再由 AI 分析個人特質、價值、態度及需提升的知識技能，並生成個人化職業建議。
此外，方案亦會與學校不同志趣學會合作，按學生志趣發掘相關奇異職業，讓更多同學受惠。
透過接觸多元職業及反思自身興趣與能力，學生能建立自我定位，突破以成績為本的職涯框架，擴闊未來發展視野，培養主動規劃及適應未來變化的能力。
Team capabilities
團隊成員具備 協作能力、創意思維 及 執行力，能互補長處，分工合作，確保計劃順利推行並達成目標。
Existing and available resources
順利天主教中學志趣學會, 「賽馬會鼓掌．創你程計劃」的VASK 卡牌 ; DIXIT 遊戲卡牌
Organizer
Founding Partner
